漫畫被國(guó)學(xué)的具體體現(xiàn)主要有以下幾個(gè)方面：
- 內(nèi)容取材：
- 經(jīng)典故事改編：許多漫畫直接取材于國(guó)學(xué)中的經(jīng)典故事，如《孟子曰》以孟子的生平為線索，選取其重要經(jīng)歷，將《孟子》中的長(zhǎng)篇論說轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的鏡頭語(yǔ)言，勾畫出孟子完整的一生，讓讀者通過漫畫了解孟子及其思想.
- 思想理念呈現(xiàn)：一些漫畫致力于展現(xiàn)國(guó)學(xué)中的思想理念，像蔡志忠的漫畫作品，涵蓋了《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》《莊子說》等諸多經(jīng)典，他用簡(jiǎn)單而富有禪意的線條塑造人物，闡述對(duì)中國(guó)經(jīng)典名著、哲學(xué)思維以及佛理的獨(dú)到見解，以漫畫形式傳達(dá)國(guó)學(xué)中的哲學(xué)思想.
- 表現(xiàn)形式：
- 繪畫風(fēng)格融合傳統(tǒng)元素：部分漫畫在繪畫風(fēng)格上融入了傳統(tǒng)的藝術(shù)元素，如泥土編繪的《半部畫天下》采用水墨漫畫的形式，將漫畫與傳統(tǒng)水墨藝術(shù)、書法藝術(shù)相結(jié)合，展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)韻味，更好地體現(xiàn)了國(guó)學(xué)的文化內(nèi)涵.
- 文字與畫面搭配：不少國(guó)學(xué)漫畫會(huì)在畫面旁配以原文、譯文、注釋等文字內(nèi)容，方便讀者對(duì)照閱讀，加深對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的理解。蔡志忠的漫畫書采用創(chuàng)新的兩頁(yè)展開結(jié)構(gòu)，左邊頁(yè)面展示原文，右邊頁(yè)面則是對(duì)應(yīng)的漫畫，增強(qiáng)了作品的整體感和連貫性.
- 價(jià)值傳承：
- 道德教育：通過漫畫的形式，將國(guó)學(xué)中的道德觀念、倫理規(guī)范等傳遞給讀者，尤其是青少年，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。比如《孟子曰》通過孟子的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教育理念等故事，潛移默化地影響小讀者樹立正確的價(jià)值觀和人生觀.
- 文化傳承：以通俗易懂、生動(dòng)有趣的方式，讓更多人尤其是年輕人接觸和了解國(guó)學(xué)，激發(fā)他們對(duì)國(guó)學(xué)的興趣，進(jìn)而促進(jìn)國(guó)學(xué)文化的傳承和發(fā)展。如 “蔡志忠國(guó)學(xué)漫畫” 書系，通過看漫畫、讀故事，讓孩子了解、愛上傳承了千百年的中國(guó)故事、傳統(tǒng)文化和處世智慧，汲取古代先賢的思想精髓.
- 創(chuàng)作目的：創(chuàng)作者以傳播國(guó)學(xué)為創(chuàng)作初衷，希望借助漫畫這一現(xiàn)代藝術(shù)形式，打破國(guó)學(xué)與大眾之間的距離感，讓國(guó)學(xué)走出學(xué)術(shù)殿堂，走向更廣泛的普通大眾，使國(guó)學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的活力和魅力。如泥土編繪傳統(tǒng)文化圖書的初衷就是讓傳統(tǒng)文化幽默一點(diǎn)，讓更多的年輕人愛上國(guó)學(xué).
